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篇讲师授课见证
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传统文化讲师授课见证
钱锦国
传统文化
与人生智慧
国学文化
客户：山西省临汾市检察院 地点：浙江省 - 杭州 时间：2014/11/6 0:00:00 在浙江大学为山西省临汾市检察院讲授
传统文化
与人生智慧
郭树楹
儒释道
传统文化
如何学习？
国学文化
弘扬之根本文化，而不是表面之字理！性理心法！孔老夫子中庸之道！三教合一、五教同缘！不要评论批评任何教派！我们中庸学习、、、！本性难改本性为善、但习性可改善！原来文化
蒋健才
中华
传统文化
，必将走向辉煌
国学文化
中华
传统文化
，必将走向辉煌（博，精，美！
传统文化
引领时尚末来！）蒋健才摘要：在东西合流的今天，西方文化占据了主导地位，并且成为了时尚的代名词，为许多年轻人所追逐，但
盖烈夫
《
传统文化
与领导艺术》9盖烈夫
领导力
《
传统文化
与领导艺术》9九、“自强不息”的激励管理思想中国文化的基本精神之一是自强不息。《易传》讲,“天行健,君子以自强不息”,“天地之大德曰生”,这是对中华民族刚
李鹏举
《
传统文化
与人生智慧》
国学管理
客户：青年干部研修班 地点：河南省 - 郑州 时间：2015/10/8 0:00:00 《
传统文化
与人生智慧》
盖烈夫
《
传统文化
与领导艺术》3盖烈夫
领导力
《
传统文化
与领导艺术》3三、
传统文化
对现代管理的影响作用（一）
传统文化
的正面影响1、“修己安人”的自我管理思想2、“人为邦本”的人本管理思想3、“人之能群”的组织管
盖烈夫
《
传统文化
与领导艺术》2盖烈夫
领导力
《
传统文化
与领导艺术》2二、中国
传统文化
的“共同体”中国
传统文化
的核心,是以儒家思想为正统的文化价值体系,其主要特点是重视人、倡导德。儒家对“仁”的强调,对“礼”的
彭永红
【
传统文化
与素质教育】分享
职业素养
【
传统文化
与素质教育】分享：称尊长 勿呼名 对尊长 勿见能 路遇长 疾趋揖 长无言 退恭立 骑下马 乘下车 过犹待 百步余 【译文】称呼长辈不可以直呼长辈的名字，在
张博
中国
传统文化
的智慧与魅力
国学文化
中国的
传统文化
源远流长，其中，儒、释、道三家各自发展，各有传承，统贯着学术与文化的命脉。后世的仁人君子也都在这种文化氛围中修身立人，做着出世入世的事业。 作为中国
盖烈夫
《
传统文化
与领导艺术》6盖烈夫
领导力
《
传统文化
与领导艺术》6六、“人之能群”的组织管理思想“人之能群”，儒家的管理组织理论则集中体现在荀子所说的：“力不若牛,走不若马,而牛马为用,何也?曰:人能群,彼
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